El acercamiento de los docentes universitarios a la modalidad a distancia, la definición de criterios de calidad, el reconocimiento y la validez de los títulos, entre otros, son temas en común que ocupan a nuestras universidades nacionales.

< Sebastián Bentancor, Ricardo Sabbatini, Nancy Ferracutti, de Continuar.UNS.

Veinticuatro universidades nacionales asistieron a la reunión

nº XXXIII de RUEDA (Red Universitaria de Educación a Distancia).
Allí se comunicó el estado de los Proyectos de EAD en cada una ellas.
 

Una “Refundación de la Rueda” –como se manifestara en la reunión nº XXXIII-, resultaron las gestiones realizadas por la Coordinadora saliente del período 2004-2006, Margarita Hraste junto con el apoyo del Rector de la UNER dado que hicieron posible la incorporación de RUEDA al Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). Resolución C.E. del CIN Nº 393.

Fueron elegidas por unanimidad la Dra. H. Graciela Juárez de Perona (Universidad Nacional de Córdoba) como nueva coordinadora de RUEDA y la Dra. Susana Marchisio (Universidad Nacional de Rosario) como co-coordinadora de este organismo, por el período

2007-2009.

La DGU propuso la confección de instructivos para facilitar la aplicación del decreto 1717. Al igual que las demás universidades nacionales del país, la UNS tiene el desafío de resolver el reconocimiento y la validez de títulos correspondientes a carreras con modalidad a distancia, el cálculo de horas en los cursos, parámetros a tener en cuenta para la aprobación de los mismos, y los criterios de evaluación de propuestas.

Con respecto a los proyectos de EaD, en algunas universidades se ha avanzado en la articulación con la escuela media, bajo el paradigma de retención, apuntando a las materias que originan el mayor porcentaje de desaprobación en los primeros cursos. En otras, se han establecido programas de acercamiento de los docentes a la modalidad a distancia, mediante boletines, talleres y conformación de equipos interdisciplinarios. Asimismo, se manifestó la existencia, en algunas instituciones, de consejos consultivos de Educación a Distancia, con representantes de todas las unidades académicas.

Rueda posee un Foro para debatir, entre otros temas, el análisis del Anteproyecto de Ley de Educación Nacional, la ciudadanía de los alumnos a distancia, la selección, uso y evaluación de plataformas de EaD, la articulación y validación de títulos, y el material educativo y la propiedad intelectual.

     Caracterizar las instituciones, tanto las que ofrecieron cursos mediante esta modalidad como aquellas que se ocuparon de formar a los profesionales necesarios para desarrollarla.

        Comprender las condiciones contextuales -culturales, políticas, económicas, tecnológicas y educativas- que posibilitaron y / o restringieron el surgimiento y desarrollo de la EaD, identificando las regularidades y las diferencias producidas en los distintos niveles de contextos (institucionales, provinciales, regionales) en los últimos 30 años del siglo XX en nuestro país.

        Analizar las perspectivas curriculares utilizadas y sus transformaciones tanto en las instituciones que enseñaron mediante EaD, como en las que se formaron los profesionales que la desarrollaron durante las tres décadas.

        Comprender los procesos de institucionalización de la EAD en la Argentina y formular una propuesta de periodización histórica de la modalidad EaD (surgimiento-desarrollo-consolidación) que reemplace la vigente mundial, basada en el desarrollo de las tecnologías de comunicación.

        Formular un diagnóstico y proyectar líneas de acción regional / nacional que contrasten las fortalezas y debilidades encontradas con las diferentes necesidades educativas que pueden atenderse mediante la EaD.

Lic. Carlos Pérez Rasetti de la Secretaría de Políticas Universitarias, uno de los tres expositores del Seminario Interno sobre Calidad en la EaD, con la  coordinación de la Dra. Silvia Coicaud y la participación de la Dra. H. Graciela Juárez de Perona.

Susana Marchisio y Margarita Hraste. Actual co-coordinadora y coordinadora saliente de RUEDA XXXIII.

Dra. H. Graciela Juárez de Perona

(coordinadora RUEDA período 2007-2009)

María Teresa Watson (proyecto de investigación Historia de la EaD en Argentina) y Silvia Coicaud (Calidad en la EaD).